الاعتداء علي المعلم في الجبيل

الاعتداء علي المعلم في الجبيل
| بواسطة : Basel Moh | بتاريخ 20 يناير, 2016

نقدم لكم تفاصيل حادثة الاعتداء علي المعلم . فاجأ ولّي أمر أحد الطلاب، معلم ابنه بعدة ضربات بواسطة العقال أمام طلابه داخل الفصل الدراسي، وذلك في إحدى مدارس البنين الابتدائية التابعة لمكتب تعليم الجبيل. وفي التفاصيل التي رصدتها «المدينة»، فإن ولّي الأمر حضر إلى المدرسة صباح أمس الأول «الحصة الأولى» واتجه مباشرة نحو الفصل الدراسي الذي يوجد به المعلم وباغته بعدة ضربات بواسطة العقال قبل أن يتدخل عدد من المعلمين والطاقم الإداري لفض الاشتباك بين المعلم وولّي الأمر، الذي سارع لأخذ ابنه وغادر المدرسة. وذكرت مصادر مطلعة أن ولّي الأمر يدعي تسبب المعلم في انتكاس حالة ابنه الذي كان يعاني من «التأتأة» وتم علاجه وتحسنت حالته، إلاّ أن حالته انتكست وعادت إليه الأعراض بسبب التوبيخ والضرب المستمر من قبل المعلم، فيما يدعي المعلم أنه لم يوبخ الطالب ولم يضربه، وأنه قام بإرسال خطاب استدعاء لولّي الأمر مع الطالب، الأمر الذي تسبّب في خوفه من والده وادعاء تعّرضه للضرب والتوبيخ، مشيًرا إلى أنه لولا حرصه على مستوى الطالب لم يكن ليبعث لولّي أمره خطاب

Member CenterPlace an adClassified News Suburbs Sports Politics Watchdog Business Blue Sky Opinion Entertainment Food Dining Theater Loop Life Style Photo Video Autos Real Estate Advertising Shop Digital Copy Corrections About us Contact us Privacy:Update Terms: Update Classified Find a job Automotive Real Estate Place an ad Check listings Garage sales Death notices Sell your car Sell your home List a job Rent Apartment Jobs Work Elite StreetFuel efficient cars blogNews Breaking Weather Nation World Obituaries Death Notices Chicago crime Local history Live events Photo video John KassMary SchmichRex HuppkeBlair KaminJon HilkevitchBarbara BrotmanVikki Ortiz HealyJohn KeilmanMugs in the newsSearch: 2014 Illinois school report cardsSuburbs Beacon News Courier News Naperville Sun News Sun Post Tribune Southtown Arlington Hts.sac hermes birkin
Siwick Research Group

R.prada uk
en citantSi la journée que vous passez est en semaine, allez prendre le teleferico car la vue est superbe.bauletto gucci